第三屆國際貿易學全國骨干教師研討會在歷史文化名城湖南岳陽隆重舉行。本次會議以“聚焦國貿專業數字化課程建設，打造互聯網時代金課”為主題，匯聚了來自全國各大高校的國際貿易學科骨干教師、專家學者及行業代表，共同探討在國際貿易領域如何有效融入互聯網信息技術，推動課程體系的數字化轉型與創新。

隨著全球數字經濟浪潮的興起和互聯網信息技術的飛速發展，國際貿易的形態、流程和規則正在經歷深刻變革。傳統的國際貿易教學模式已難以完全適應新經濟環境下對人才的需求。在此背景下，如何將大數據、人工智能、區塊鏈等前沿信息技術與國際貿易課程有機結合，構建既注重理論基礎又強化實踐能力的數字化課程體系，成為高等教育面臨的重要課題。

本次研討會旨在搭建一個高水平的交流平臺，與會教師和專家圍繞“數字化課程資源開發與共享”、“信息技術在國際貿易教學中的應用實踐”、“‘金課’建設標準與評價體系”以及“跨學科融合與創新能力培養”等核心議題展開了深入研討。多位主講嘉賓分享了他們在課程改革中的成功經驗，例如利用虛擬仿真技術模擬國際貿易談判與結算流程，開發基于真實貿易數據的分析案例，以及構建線上線下混合式教學模式等。這些實踐不僅提升了學生的學習興趣和參與度，也顯著增強了他們的實際操作能力和問題解決能力。

會議特別強調了“金課”建設的核心要義——即課程的高階性、創新性和挑戰度。在互聯網時代，一門優質的“金課”不僅僅是知識的傳授，更應致力于培養學生應對復雜國際貿易環境的批判性思維、數字化工具運用能力和持續學習素養。因此，課程建設需要打破學科壁壘，促進經濟學、管理學、信息科學等多學科的交叉融合，并積極引入行業最新動態與真實案例，使教學內容緊貼時代脈搏。

研討會還關注了教師隊伍的數字素養提升問題。與會者一致認為，教師自身對信息技術的掌握和應用能力是數字化課程建設成敗的關鍵。會議倡議加強師資培訓，建立校際協作機制，共同開發優質數字化教學資源和工具，以集體智慧推動國際貿易學科的整體教學水平躍升。

本次研討會在岳陽的成功舉辦，不僅為全國國際貿易學科的教師提供了寶貴的交流學習機會，更明晰了未來專業建設和課程改革的方向。它標志著我國國際貿易人才培養正積極擁抱數字化變革，致力于構建面向未來、適應需求、特色鮮明的課程體系，為培養具備國際視野和數字競爭力的高素質經貿人才奠定了堅實基礎。與會專家表示，期待以此次會議為新的起點，持續深化合作，共同將國際貿易學科的“金課”建設推向新的高度，服務于國家開放型經濟的高質量發展。